幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
      幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
       我校设置的早期教育是属于我校的特色班，是与加拿大航空学校联合培养的，可申请留学1-2年，甚至在加拿大就业以及移民。另外精品班还设有学前教育。 发展方向：
       诺贝儿经济学奖获得主JamesHeckman专门撰文，从人力资本投入的角度对学前教育的价值进行了分析，提出：学前教育是最值得投入的教育领域，在对所有教育阶段的投入中，只有对前教育和小学低年级的投入所产生的回报，超过了成本机会。教育与心理学界大量研究发现，儿童入学前的准备状况对其今后的学业成就和发展高度相关。因此美国自约翰孙起，历届总统都亲自主持制定过与学前教育有关的法案。奥巴马上台伊始，提出两项教育主张，其中一项，就是“0到5岁教育计划”。中国共产党十七大明确指出：“要重视学前教育”。学前教育进入党的代表大会在中国历史上是第一次。
       随着男幼师受到越来越多的认可和关注，男幼师成了“抢手货”，一时间“洛阳纸贵”。他们入行时间不一，分工不同，但他们给幼儿园带来的变化是一样的——给幼儿园注入阳刚活力，完善孩子的人格和性格的健全发展。